¿Qué es el Modelo Conductista?
La pedagogía conductista se sustenta en los principios conductistas, que se concentra en el estudio del comportamiento que puede ser observado y medido. Este modelo sostiene que el proceso educativo es el producto de la asociación entre estímulos y respuestas, donde el conducta puede ser configurado a través de refuerzos y consecuencias.
Rasgos Distintivos
Priorización de comportamientos medibles
Prioriza comportamientos que pueden ser medidos
Enfatiza resultados tangibles
Busca transformaciones comportamentales medibles
Organización del proceso educativo
Organización secuencial del programa
Segmentación del material en unidades manejables
Progresión paulatino de lo simple a lo complejo
Función del educador
Figura central que estructura el proceso de aprendizaje
Determina objetivos conductuales específicos
Administra consecuencias y estímulos
Rol del estudiante
Beneficiario de información
Reacciona ante estímulos del entorno de aprendizaje
Ejecuta tareas dirigidas
Puesta en Práctica
1. Estrategias Educativas
Determinación de objetivos específicos
Empleo de instrucciones claras
Repetición sistemática
Retroalimentación inmediata
2. Mecanismos de Reforzamiento
Estímulo positivo (elogios, recompensas, notas)
Refuerzo negativo (supresión de elementos negativos)
Reconocimiento del alcance de metas
Aspectos Positivos
Efectividad Medible
Logros fácilmente medibles
Facilidad para verificar el avance
Organización Definida
Estructuración metódica del material
Orden sistemático de aprendizaje
Desventajas
Alcance Restringido
Podría ignorar factores afectivos
Subestima las particularidades personales
Mecanización del Aprendizaje
Riesgo de promover memorización mecánica
Tiende a disminuir la iniciativa del estudiante
Consideraciones Finales
El enfoque conductista, aunque tiene restricciones, sigue leer más siendo una herramienta valiosa en la educación moderna, especialmente cuando se integra con otros métodos educativos.